Antennen fur die unteren Bander 160 - 30 m F9HJ - download pdf or read online

By Pierre Villemagne

Хорошее подспорье для радиолюбителей, конструирующих антенны на низкочастотные диапазоны волн. Кроме теории, много информации для самостоятельного изготовления антенн, согласующих устройств и т.д.

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Schule wird im Fall der Verantwortungsübernahme dann nicht mehr lediglich Vermittlungsinstitution sein, die an der Leistung und der leistungsbezogenen Haltung der Kinder orientiert ist, sondern an seiner gesamten Person. Damit ist jedoch verbunden, dass das Kind zum Gegenstand umfassender Beobachtungen wird, dass sich der panoptische Blick auf Kinder (und Jugendliche) ausweitet und dass sie institutionell vereinnahmt werden. Hinzu kommt, dass selbst familialisierte Schulen (vgl. Hummrich 2011, Hummrich/ Helsper/Graßhoff 2007) und auch sozialpädagogische Hilfeleistungen (Hamburger 2007) die emotionale Anerkennung der Familie nicht ersetzen können und sich die damit verbundene Liebe als pädagogische Haltung fordern oder organisieren lässt, ohne zum Teil in massive Entgrenzungen zu führen.

2002c): Zwischenbericht. Jugendstudie zu den Auswirkungen des Gesetzes zur Ächtung der Gewalt in der Erziehung und der begleitenden Kampagne „Mehr Resepkt vor Kindern“. Jugendstudie. Martin-Luther-Universität HalleWittenberg, Juristische Fakultät. Bussmann, Kai-D. (2005): Report über die Auswirkungen des Gesetzes zur Ächtung der Gewalt in der Erziehung. Vergleich der Studien von 2001/2002 und 2005. Eltern-, Jugend- und Expertenbefragung. : Bundesministerium der Justiz, Berlin. Bussmann, Kai-D.

Parsons, Talcott (2000): Die Schulklasse als soziales System. In: Baumgart (2000): 99115. Prange, Klaus (2009): Warum operativ? Zur Begründung der operativen Pädagogik. In: Berdelmann/Fuhr (2009): 15-28. Ricken, Norbert (2009): Zeigen und Anerkennen. Anmerkungen zur Form pädagogischen Handelns. In: Berdelmann/Fuhr (2009): 111-134. Seckinger, Mike/van Santen, Eric (2009): Jugend in der Kinder- und Jugendhilfe – Vom Fokus zum Rand? In: Homfeldt/Schulze-Krüdener (2009): 186-209. Streuli, Elisabeth (2004): Macht und Ohmacht in der Heimerziehung.

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